Desmate, queimadas e poluição na Amazônia afetam chuvas no centro-sul do Brasil

Por Wanderley Preite Sobrinho - iG São Paulo | 12/05/2014 12:00 - Atualizada às 12/05/2014 12:29

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Vento úmido que sai da floresta amazônica deveria provocar chuvas no centro-sul, mas ao dar carona à fuligem impede a formação das gotas para a precipitação das nuvens

A seca registrada este ano no centro-sul do Brasil pode estar intimamente relacionada com a degradação ambiental na floresta amazônica. Estudos indicam que a poluição em Manaus e as queimadas e desmatamentos na mata não afetam apenas as chuvas na região, cujo ciclo já foi comprometido.

Sistema Cantareira: Nível de água cai abaixo de 9%

cortesia de Alexander Lee

Na imagem, floresta amazônica sendo queimada

O primeiro alerta foi publicado na revista Nature em 2012 pela Universidade de Leeds, na Inglaterra. De acordo com o estudo, mais de 600 mil quilômetros quadrados de floresta foram perdidos desde a década de 1970, e a tendência atual prevê perda de até 40% da floresta até 2050, quando as chuvas poderiam acabar reduzidas em 21% no período de seca.

Além de fornecer água para a produção de energia hidrelétrica no Brasil, a floresta amazônica também funciona como um sumidouro de carbono, função que poderia acabar comprometida pela diminuição das chuvas e aumento das temperaturas. Mas não é só isso. “Nosso estudo sugere que o desmatamento poderia ter consequências catastróficas para as pessoas que vivem a milhares de quilômetros de distância", escreveu Dominick Spracklen, um dos autores da pesquisa. “A floresta mantém chuvas sobre as regiões agrícolas importantes do sul do Brasil, que podem acabar comprometidas.”

Manaus

No inicio deste ano, uma campanha científica formada por pesquisadores brasileiros e norte-americanos, batizada de Green Ocean Amazon (GOAmazon), começou a testar a hipótese publicada na revista Science de que a poluição produzida na cidade de Manaus, capital do Amazonas, está afetando o processo de formação de chuva na floresta.

Membro do GOAmazon e pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Luiz Augusto Toledo Machado explica que o aumento de material particulado (como fuligem) na atmosfera reduziria o tamanho das gotas nas nuvens, retardando ou abortando o processo de precipitação. “Em março, nossa aeronave sobrevoou essa região poluída e pudemos detectar a quantidade de material particulado que havia. De uma forma geral, essa poluição tem o potencial para reduzir a quantidade de chuva.”

Rodeada por 2 mil quilômetros de mata, Manaus já concentra dois milhões de habitantes, que fazem uso de 750 mil veículos, de acordo com o Departamento Estadual de Trânsito (Detran). Em 2001, esse número não passava de 147 mil. “Os sete Estados da região possuem 260 termoelétricas em funcionamento, emitindo seis milhões de toneladas de CO2 na atmosfera”, contabiliza a bióloga Silvia Regina Gobbo. “Esse número se soma a outros 770 milhões de toneladas de CO2 emitidos pelos desmatamentos e queimadas.”

AP

Desmatamento na floresta Amazônica, mesmo fora da bacia do Xingu, pode afetar a geração de energia em hidroelétricas

Com a redução das precipitações, parte dos incêndios não seria contida, alimentando esse ciclo, uma vez que mais fuligem chegaria às nuvens. O problema se intensifica pelo fato de essas partículas acabarem dispersas para o centro-sul do País, o que também pode comprometer o ciclo de chuvas nessas regiões.

Machado explica a existência de um fenômeno chamado Jato de Baixos Níveis, um duto de vento que transporta a umidade da Amazônia para o centro-sul do Brasil, provocando chuvas. De acordo com ele, esses ventos viajariam cada vez mais carregados com as partículas de poluição – especialmente das queimadas – comprometendo as precipitações na região.

A análise dessa possibilidade faz parte de uma pesquisa que vai integrar a tese de doutorado de Gláuber Camponogar no Instituto de Astronomia da USP. Os resultados dos três métodos estatísticos utilizados por ele demonstram que grandes concentrações de aerossól (partículas poluentes) transportadas por esse jato de vento tendem a diminuir as precipitações no centro-sul. "Em geral é assim, mas essa não é a única razão", afirma o estudioso. "É preciso levar em conta as condições atmosféricas de umidade, temperatura e vento, o que pode aumentar ou não a influência do aerossol sobre as chuvas."

Para a bióloga, as secas consecutivas nas passagens dos anos 2012 para 2013 e 2013 para 2014 – cujas consequências afetam os reservatórios de água – são um sinal dessa mudança no regime hídrico. “Se for, teremos secas cada vez mais frequentes, só amenizadas quando for ano de El Niño.” Camponogara não descarta que os aerossóis de queima da floresta possam afetar as chuvas em São Paulo. “É uma possibilidade que só pode ser comprovada por meio de mais estudos.”

Fonte : iG / SP - 12/05/14

Origem das mitocôndrias

As mitocôndrias são organelas supostamente derivadas de bactérias primitivas, englobadas por células procarióticas mais desenvolvidas, estabelecendo assim uma relação de endosimbiose. 

O estabelecimento desse intercâmbio foi favorável aos dois organismos, devido à mútua cooperação de ambos: um ofertando proteção e nutrientes, o outro de forma compensatória, favorecendo maior rendimento e aproveitamento energético através do processo de respiração celular. 

Essa hipótese simbiótica fundamenta-se segundo três aspectos: primeiro pela existência de material genético próprio, característico de organismos ancestrais (DNA circular); em segundo pela presença de RNA ribossômico estruturalmente diferenciado (com menor teor protéico / conseqüentemente menor tamanho dos ribossomos) em relação aos da célula hospedeira; e terceiro, devido à existência de duas membranas constituindo as mitocôndrias, sendo a interna do organismo engolfado e a externa do organismo que efetuou a incorporação. 


Resumindo:

Algumas células primitivas mais desenvolvidas (hospedeiras) começaram a "capturar" bactérias menores e aproveitá-las no processo de respiração e produção de energia mais eficiente e por outro lado a bactéria "capturada" ganhava abrigo , alimentação e proteção numa associação conhecida como endosimbiose uma espécie de mutualismo onde ambos os indivíduos envolvidos são beneficiados.Esta associação foi tão bem sucedida que estas bactérias passaram a fazer parte das células hospedeiras originando assim a mitocôndria. 

importância dos exercícios físicos

Importância dos exercícios físicos

A atividade física consiste no gasto da nossa energia para a movimentação do corpo ao realizar algum exercício, seja ele em grupo ou individual. Já foram comprovados vários benefícios relacionados ao hábito de praticar quaisquer exercício físico. Nos dias atuais, há muitos pessoas que costumam fazer exercícios pelo bem estar, pela vaidade de ter um corpo bonito, pelo bem à saúde ou, até mesmo, para conquistar campeonatos esportivos.

Os benefícios são, basicamente, fortalecimentos de ossos e articulações, enrijecimento dos músculos, maior flexibilidade, ajuda a perder as gorduras do corpo (impedindo a obesidade), diminuição do colesterol e aumenta o colesterol bom, melhora o diabetes, auxilia na prevenção de inúmeras doenças (como o infarto, derrame cerebral e problemas cardíacos), ajuda no desenvolvimento das habilidades psicomotoras (no caso das crianças), regulação das substâncias do sistema nervoso, diminução do estresse, melhora no fluxo de sangue ao cérebro, redução da ansiedade, enfim, além de prevenir todos esses problemas, também ajuda na recuperação de depressão e auto-estima, que são muito comuns na sociedade.

A escolha da atividade física deve ser feita pelo próprio praticante, pois depende da preferência da pessoa, sentir prazer ao realizá-la é essencial para a continuidade do exercício. Certas atividades exigem algumas habilidades específicas que geralmente são obtidas com o tempo e conforme o seu ritmo, que deve começar com exercícios mais leves para não agredir o corpo. As lesões devido à prática da maioria dos exercícios são consequências que podem ocorrer em qualquer pessoa, por isso é importante tomar cuidado e seguir sempre o que o instrutor aconselhar.

É muito interessante aos idosos, crianças e gestantes também recorrerem à uma atividade física, pois existem diversos benefícios que podem se obtidos nessas situações. Entretanto, devem ser mais tranquilas e leves para não prejudicar o corpo, e sim respeitar as condições corpóreas exigidas. Os exercícios mais ideais seriam a caminhada, hidroginástica, natação, e principalmente o alongamento (essencial para qualquer idade).

Fonte: Guia Dicas

Atividade de Biologia para os 3°(s) anos C;D;E;F (Mattathias)

Atividade de Biologia

1-(UFES) Têm maior grau de semelhança entre si dois organismos que estão colocados dentro de uma das seguintes categorias taxonômicas:

a) classe.      b) divisão.       c) família.              d) gênero.               e) ordem.

2-(Unirio - RJ) Lineu, em 1735, publicou um trabalho, no qual apresentava um plano para classificação de seres vivos. Nele estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificação hierarquizadas. Deve-se também a Lineu a regra de nomenclatura binominal para identificar cada organismo. Nesta regra, entre outras recomendações, fica estabelecido que devemos escrever:

a) em primeiro lugar o gênero, depois a família.

b) em primeiro lugar o gênero, depois a espécie.

c) em primeiro lugar a espécie, depois o gênero.

d) em primeiro lugar a espécie, depois o filo.

e) em qualquer sequência, gênero e filo.

3-(Unifesp-SP) -―Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d’arco (Tabebuia serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é também freqüente naquela região.

Considerando os critérios da classificação biológica, no texto são citados:

a) 3 gêneros e 3 espécies

b) 3 gêneros e 4 espécies

c) 3 gêneros e 6 espécies

d) 4 gêneros e 4 espécies

e) 4 gêneros e 6 espécies 

4-(ANÁPOLIS) Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são necessariamente:

a) da mesma raça;

b) da mesma espécie;

c) do mesmo gênero;

d) da mesma classe;

e) da mesma família

5-(CESGRANRIO) Se reunirmos as famílias Canidae (cães), Ursidae (ursos), Hienidae (hienas) e Felidae (leões), veremos que todos são carnívoros, portanto, pertencem à(ao) mesma(o):

a) espécie       b) ordem     c) subespécie        d) família        e) gênero

Obs.: Esta atividade deverá ser respondida em folha a parte contendo identificação do(a) aluno(a). Não é necessário copiar as questões, apenas as respostas devidamente identificadas bastam!!

Para o 3°B Mattathias

Atividade para os(as) alunos(as) do 3°B Mattathias

01- (FEI-SP) Os termos: homozigoto e heterozigoto fazem parte da nomenclatura básica em genética. Explique o que significam.

02- (FUVEST-SP) Nos porquinhos da Índia, a pelagem negra é dominante sobre a pelagem branca. Um criador tem um lote de porquinhos-da-índia negros, com o mesmo genótipo.
O que deve fazer para descobrir se esses animais são homozigotos ou heterozigotos? Justifique sua resposta.

03- (COMEC-SP) Um homem míope e albino casou-se com uma mulher de pigmentação e visão normais, porém filha de pai míope e albino. Sendo miopia e o albinismo caracteres recessivos, qual a probabilidade deste casal ter um filho de visão e pigmentação de pele normal?

04- (FEEQ-CE) A capacidade de sentir o gosto de uma substância amarga chamada feniltiocarbamida (PTC) deve-se a um gene dominante. Qual será a probabilidade de um casal (sensível a essa substância e heterozigótico) ter um filho do sexo feminino e sensível ao PTC?

Obs.: Esta atividade deverá ser respondida em folha a parte contendo identificação do(a) aluno(a). Não é necessário copiar as questões, apenas as respostas devidamente identificadas bastam!!

Alimentação saudável

Alimentação saudável

Uma alimentação saudável deve ser baseada em práticas alimentares que assumam a significação social e cultural dos alimentos como fundamento básico conceitual. Neste sentido é fundamental resgatar estas práticas bem como estimular a produção e o consumo de alimentos saudáveis regionais (como legumes, verduras e frutas), sempre levando em consideração os aspectos comportamentais e afetivos relacionados às práticas alimentares.

  Responsabilidade do setor público:

O setor público precisa assumir a responsabilidade de fomentar mudanças sócio–ambientais, em nível coletivo, para favorecer as escolhas saudáveis no nível individual. A responsabilidade compartilhada entre sociedade, setor produtivo e setor público é o caminho para a construção de modos de vida que tenham como objetivo central a promoção da saúde e a prevenção das doenças.

 Principais características de uma alimentação saudável:

1. Respeito e valorização as práticas alimentares culturalmente identificadas: o alimento tem significações culturais diversas que precisam ser estimuladas. A soberania alimentar deve ser fortalecida por meio deste resgate.

2. A garantia de acesso, sabor e custo acessível. Uma alimentação saudável não é cara, pois se baseia em alimentos in natura e produzidos regionalmente. O apoio e o fomento à agricultores familiares e cooperativas para a produção e a comercialização de produtos saudáveis como legumes, verduras e frutas é uma importante alternativa para que além da melhoria da qualidade da alimentação, estimule geração de renda para comunidades. As práticas de marketing muitas vezes vinculam a alimentação saudável ao consumo de alimentos industrializados especiais e não privilegiam os alimentos não processados e menos refinados como, por exemplo, a mandioca que é um (tubérculo) alimento saboroso, muito nutritivo, típico e de fácil produção em várias regiões brasileiras e tradicionalmente saudável.

3. Variada: fomentar o consumo de vários tipos de alimentos que forneçam os diferentes nutrientes necessários para o organismo, evitando a monotonia alimentar que limita o acesso de todos os nutrientes necessários a uma alimentação adequada.

4. Colorida: como forma de garantir a variedade principalmente em termos de vitaminas e minerais, e também a apresentação atrativa das refeições, destacando o fomento ao aumento do consumo de alimentos saudáveis como legumes, verduras e frutas e tubérculos em geral.

5. Harmoniosa: em termos de quantidade e qualidade dos alimentos consumidos para o alcance de uma nutrição adequada considerando os aspectos culturais, afetivos e comportamentais;

 6. Segura: do ponto de vista de contaminação físico-química e biológica e dos possíveis riscos à saúde. Destacado a necessidade de garantia do alimento seguro para consumo populacional.

- Faça pelo menos 3 refeições (café da manhã, almoço e jantar) e 2 lanches saudáveis por dia. Não pule as refeições.

- Inclua diariamente 6 porções do grupo do cereais(arroz, milho, trigo pães e mas­sas), tubérculos como as batatas e raízes como a mandioca/macaxeira/aipim nas refeições. Dê preferência aos grãos integrais e aos alimen­tos naturais.

- Coma diariamente pelo menos 3 porções de legumes e verduras como parte das refeições e 3 porções ou mais de frutas nas sobremesas e lanches.

- Coma feijão com arroz todos os dias ou , pelo menos, 5 vezes por semana. Esse pra­to brasileiro é uma combinação completa de proteínas e bom para a saúde.

- Consuma diariamente 3 porções de leite e derivados e 1 porção de carnes, aves, peixes ou ovos. Retirar a gordura aparente das carnes e a pele das aves antes da preparação torna esses alimentos mais saudáveis!

 - Consuma, no máximo, 1 porção por dia de óleos vegetais, azeite, manteiga ou marga­rina. Fique atento aos rótulos dos alimen­tos e escolha aqueles com menores quantidades de gorduras trans.

- Evite refrigerantes e sucos industrializa­dos, bolos, biscoitos doces e recheados, sobremesas doces e outras guloseimas como regra da alimentação.

- Diminua a quantidade de sal na comida e retire o saleiro da mesa. Evite consumir alimentos industrializados com muito sal (sódio) como hambúrguer, charque, sal­sicha, lingüiça, presunto, salgadinhos, conservas de vegetais, sopas, molhos e temperos prontos.

- Beba pelo menos 2 litros (6 a 8 copos) de água por dia. Dê preferência ao consumo de água nos intervalos das refeições.

- Torne sua vida mais saudável. Pratique pelo menos 30 minutos de atividade físi­ca todos os dias e evite as bebidas alcoóli­cas e o fumo. Mantenha o peso dentro de limites saudáveis.

Veja aqui se você está com um peso saudável:
Se você tem entre 20 e 60 anos, veja no quadro abaixo o seu IMC (Índice de Massa Corporal). Para calcular, divida o seu peso, em quilogramas, pela sua altura, em metros, elevada ao quadrado.
 IMC = P (peso)
______________
 A2 (altura x altura)

IMC (Kg/m²)	Estado Nutricional
Menor que 18,5	Você está com baixo peso
18,5 a 24,99	O seu peso está adequado
25 a 29,99	Alerta: sobrepeso
Maior que 30	Alerta: obesidade

IMPORTANTE 
Somente um médico pode diagnosticar doenças, indicar tratamentos e receitar remédios. As
informações disponíveis em Dicas em Saúde possuem apenas caráter educativo.

Fonte : secretaria de saúde do estado do Maranhão

TER, 22 DE FEVEREIRO DE 2011 16:35

FABIO REIS

Metabolismo

Considera-se metabolismo, as reações químicas que ocorrem dentro do organismo e tem a função de mudar ou produzir moléculas necessárias ao funcionamento do organismo num todo.

O metabolismo se divide em duas etapas: o anabolismo e o catabolismo.

O anabolismo é o metabolismo construtivo onde os nutrientes adquiridos, em especial os construtores são utilizados para construir e formar novas células e tecidos.Por exemplo:após um esforço físico os músculos necessitam de substâncias para repor e/ou aumentar a massa muscular, esta é a fase do anabolismo.

O catabolismo é o metabolismo destrutivo onde o organismo utliliza as substâncias do próprio organismo como glicídios e gorduras para produzir energia durante um tabalho aeróbio.Por exemplo durante um treino aeróbio como uma corrida o organismo necessita de energia a qual é fornecida pelos nutrientes energéticos e pelas próprias moléculas do nosso organismo, esta é a fase do catabolismo importante para quem deseja emagrecer.

Apenas para se manter vivo o organismo gasta uma certa quantidade de energia, assim quando se respira, dorme e para se manter as funções cardiovasculares o organismo utiliza de sua reserva calórica, esse valor está relacionado ao metabolismo basal responsável pela manutenção dessas funções vitais . 

Já no caso da perda de peso, ocorre diminuição no valor calórico, com o tempo o organismo passa a exigir menos energia para a execução das funções vitais, tornando o metabolismo mais lento e adaptado a tal situação. Esse é o conhecido efeito Platô, nesse caso é preciso a diminuição do valor calórico e o aumento da atividade física para que assim continue ocorrendo a perda de peso esperada.Com isso, nota-se que em todas as situações, seja ela para perda, ganho ou manutenção do peso a necessidade calórica será diferente de uma pessoa para outra. Procure um especialista em nutrição.

A unidade utilizada para expressar o gasto energético ou a necessidade calórica é a caloria, como são unidades muito pequenas utiliza-se a kcal (quilocaloria) que representa mil calorias.

A seguir temos as fórmulas para se calcular o GEB (gasto energético basal) e a necessidade energética total(NET):

GEB (homem) = 66,5 + (13,7 x Pi) + (5 x A) - (6,8 x i)

GEB (mulher) =665 + (9,6 x Pi ) + (1,7 x A) – (4,7 x i)

Onde: Pi = peso ideal ou atual (Kg);           A= altura (cm);         i= idade (em anos)

Obs.:Note que as fórmulas são diferentes para homens e mulheres.

Para calcular a necessidade energética total (NET) basta multiplicar o GEB pelo fator atividade (GEB x fator atividade). Consulte o seu fator atividade na tabela a seguir:

Fator atividade	Homem	Mulher
Leve (trabalho sentado se variação de temperatura, ex.:trabalho em um escritório)	1,55	1,56
Moderado (mescla atividade sentada e em pé, ex.: professor)	1,78	1,64
Intensa (necessita de esforço braçale / ou sofre variação de temperatura,ex.: pedreiro)	2,10	1,82

Exemplos:

Vamos calcular o NET de Jorge e Marilia. Jorge (homem) é enfermeiro fator de atividade moderado ele tem 35 anos , seu peso atual é 80 Kg e sua altura 1,78 mts.Marilia (mulher) é cabeleireira fator de atividade moderado, ela tem 30 anos, pesa 65 kg e tem 1,60 mts.

Resolução:
a)Jorge: GEB = 66,5 + (13,7 x 80) + (5 x 178) - (6,8 x 35) =
                          66,5 + 1096 + 890 - 238=
                                   2052.5 - 238 =  1814 Kcal.

NET (Jorge) = GEB x fator atividade = 1814 x 1,78 =  3228,92 Kcal.

O GEB de Jorge é de 1814 Kcal, valor consumido pelo seu metabolismo basal, e seu NET é de 3228,92 Kcal indicando que sua dieta diária deve oferecer em torno de 3228,9 Kcal, mais que isso a tendencia é engordar e menos a tendencia é emagrecer.
...................................................................................................................................................................
b)Marilia:GEB = 665 + (9,6 x 65) + (1,7 x 160) - (4,7 x 30)=
                            665 + 624 + 272 - 141 =
                                 1561 - 141 = 1420 Kcal.

NET (Marilia) = 1420 x 1,64 = 2328,8 Kcal

O GEB de Marilia é de 1420 Kcal, valor consumido pelo seu metabolismo basal, e seu NET é de 2328,8 Kcal indicando que sua dieta diária deve oferecer em torno de 2328,8 Kcal, mais que isso a tendencia é engordar e menos a tendencia é emagrecer.

Não esqueça de colocar o valor da altura em centímetros (sem vírgula)!

É bom ressaltar que os cálculos acima são recomendados para indivíduos saudáveis e lembre-se sempre de consultar um especialista em caso de dúvidas ou quando for iniciar uma dieta.

Novidade!!!!!!

Caro(a) aluno(a) e/ou visitante do blog, o Biociências dinâmica inicia o ano com uma novidade!A cada mês abordaremos e discutiremos um determinado tema como mostra a tabela a seguir. Espero que goste e não deixe de interagir pois sua participação por meio de comentários, críticas e sugestões é muito importante!

Fevereiro	Os alimentos e nutrição: *Tabela dos nutrientes; *Benefícios da dieta balanceada; *Dietas excêntricas de emagrecimento e suas consequências.
Março	Os exercícios físicos e seus benefícios: *importância dos exercícios físicos; *Moderação e exageros na busca do “corpo perfeito”; *Suplementos X anabolizantes.
Abril	Sexualidade: *Verdades e mitos ; *Puberdade; *Gravidez ; *DST´s
Maio	Saúde: *Enfoque e discussão aos diversos conceitos de saúde sendo a OMS (organização mundial de saúde); *Formas de se promover saúde nos diversos aspectos.
Junho	Drogas e doping nos esportes: *O que são drogas e como elas atuam no organismo; *As drogas lícitas e ilícitas sob o aspecto legal; *Tipos de doping nos esportes.
Julho	O espaço é seu para que você visitante do blog  possa comentar, criticar e dar sugestões de temas para o segundo semestre

Galeria de fotos da feira de ciências 2013

Galeria de Eduardo Galvino no Flickr.